禮縣職專優(yōu)質(zhì)校內(nèi)涵建設(shè)——心理健康教育名師工作室繪畫心理培訓(xùn)活動

　　說到學(xué)畫畫的好處，幾乎人人都可列舉一堆：陶冶情操、鍛煉意志、提升審美……然而，你一定沒想過的是畫畫可以用來分析心理疾病、療愈人的心靈！5月31日下午，我校心理健康教育名師工作室成員參加了一場繪畫心理學(xué)培訓(xùn)講座，這次講座我們繼續(xù)邀請國家級心理咨詢師趙可卿老師為大家授課。

　　講座中，趙老師就心理學(xué)中易于操作的繪畫心理學(xué)為大家做了具體的闡述和指導(dǎo)，每位成員都做了詳細的筆記。他指出，繪畫是一種心理投射測驗，能夠反映人們內(nèi)在的潛意識層面的信息，繪畫心理學(xué)就是是解密潛意識、與自我對話的一種很奇妙的方法，因為它生動活潑、簡單、易操作的優(yōu)勢，現(xiàn)在已經(jīng)廣泛應(yīng)用于中小學(xué)心理教育。為了讓各位老師更直觀地感受并能快速運用這門學(xué)科，趙老師以將“房、樹、人”為主要元素的畫作為例向大家具體解讀了進行繪畫分析的步驟。之所以選擇“房樹人”主題畫，心理學(xué)家認為，房子能夠反映出一個人對家庭的看法；通過畫樹，可以反映一個人對成長的感受；而圖畫中的人則能夠看出其對自我的看法。所以，這樣一幅小小的畫作雖然只有簡單的三個元素，通過繪畫心理的分析，卻能夠窺探一個人人格整合程度、對待家庭、親情的態(tài)度和對自我成長的看法。

　　山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。在我們?yōu)橥诰蚝⒆觽兊膬?nèi)心世界而感到困惑時，趙老師讓我們看到了通過繪畫形式就可以讓我們探測學(xué)生的內(nèi)心世界，大家都恍如發(fā)現(xiàn)了新大陸一般倍感欣喜。作為一名教師，只擁有深厚的專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備一定的心理學(xué)知識，充分了解學(xué)生的心理特點，從而更好地促進因材施教。我們也相信有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和大家的共同努力，我們一定能夠為更多孩子的成長保駕護航！