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2024-08-04 06-三分三因教學模式改革研究結項報告
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2024-08-04 05-三分三因人才培養(yǎng)教學實踐研究中期總結
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2024-08-04 03-三分三因教學模式改革研究開題報告
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2024-07-31 以技能大賽為抓手創(chuàng)新學生實訓模式
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2024-07-31 基于互聯(lián)網(wǎng)﹢視域下的互動性電工教案設計與實現(xiàn)
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2024-07-31 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下電工課程互動式教學案例
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2024-07-31 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”互動式電工技術基礎與技能課程教學案例——以智能照明電路設計為例
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2024-07-31 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的電工課堂互動模式研究案例
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2024-07-31 互聯(lián)網(wǎng)+開啟課堂教學新模式
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2024-07-31 4.項目研究獲獎證書
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2024-07-31 1.項目研究論文發(fā)表
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2024-07-31 《電工基礎》課程教師及其他專業(yè)課教師運用“互聯(lián)網(wǎng)+”進行教育教學的問卷調查(1)
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2024-07-31 《電工基礎》課程教師及其他專業(yè)課教師運用“互聯(lián)網(wǎng)+”進行教育教學的調查報告
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2024-07-28 3.中期研究報告——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的電工基礎課程互動式教學研究與實踐
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2024-07-28 4.項目研究報告——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的電工基礎課程互動式教學研究與實踐
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2023-06-21 農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運專業(yè)人才培養(yǎng)方案
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2023-05-29 轉發(fā)關于公布2022年度甘肅省職業(yè)教育教學改革研究項目立項名單的通知(隴教職2022-39號)
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2023-05-29 李國華《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的電工基礎課程互動式教學研究與實踐》項目開題報告2022.12.22
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2023-05-29 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下的電工基礎課程互動式教學研究與實踐項目開題報告 李國華
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2022-11-29 【東西協(xié)作|職專教研】“組團式”幫扶禮縣職業(yè)中專線上系列教研活動之“三教”改革專題講座（三）
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2022-11-26 【東西協(xié)作|職專教研】“組團式”幫扶禮縣職業(yè)中專線上系列教研活動之技能大賽專題講座（二）
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2022-09-22 依托 1+X 進行數(shù)字化時代中職財會教學改革與創(chuàng)新結項總結
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2022-09-22 依托 1+X 進行數(shù)字化時代中職財會教學改革與創(chuàng)新結項報告書
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2022-09-21 2022年甘肅省職業(yè)教育教學改革研究項目 依托1+X證書制度促進數(shù)字化時代中職財會教學改革與創(chuàng)新成果網(wǎng)站匯總
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2022-08-31 關于公布 2020 年度甘肅省職業(yè)教育教學 改革研究項目立項名單和 2018 年度 職業(yè)教育教學改革研究項目結題 驗收結果的通知
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2022-08-30 依托1+X進行數(shù)字化時代中職財會教學改革與創(chuàng)新 公示報告
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2022-08-24 依托1+X進行數(shù)字化時代中職財會教學改革與創(chuàng)新 結項申請
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