追光而遇 沐光而行——禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校優(yōu)秀教師風采展示(二)
2024年09月14日 16:24:01 訪問量:728次

師者匠心,止于至善;師者如光,微以致遠。教育是一場溫暖的同行,是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。在禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校,就有這么一群教師,他們弘揚教育家精神,踐行教育宗旨和理念,他們以匠心為筆,以智慧為墨,用丹青妙手在白紙上描繪出最絢爛的圖畫。為充分展示他們的精神風貌,大力弘揚高尚師德,學校公眾號將陸續(xù)推出優(yōu)秀教師宣傳專欄,本期推出的是縣優(yōu)秀教師,縣“園丁獎”獲得者張玲先進事跡。
張玲,女,出生于 1979 年 3 月,本科學歷。2000 年 4 月參加工作,一直從事于醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課的教學。
在思想認識上,張玲老師積極且自覺地踐行社會主義核心價值觀。她將全心全意為人民服務以及為教育事業(yè)奉獻的精神深深植入心底,對教育事業(yè)懷有無比的忠誠。她時刻銘記自己身為教師的使命與責任,將教育事業(yè)當作一生的終極追求。她嚴謹認真,教風沉穩(wěn)扎實。嚴格遵循教師道德規(guī)范與學校的規(guī)章制度,始終以高規(guī)格、嚴標準來規(guī)范自身的言行舉止。她服從領導的工作安排,無論是日常教學任務的變動,還是學校組織的各類活動,她都踴躍參與,毫無怨言。她對待同事真誠熱情,在校園里營造出和諧融洽的人際氛圍。而面對學生時,她更是將關愛之情融入到每一個教學環(huán)節(jié)當中。在教學工作中,她潛心鉆研業(yè)務,持續(xù)提升教學水平。她積極探尋教學規(guī)律,深入剖析醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程的特性,不斷改進教學方法。在備課過程中,她精心籌備,深入鉆研,依據學生不同的水平與學習能力推行分層教學。課堂授課時,她全神貫注,通過生動詼諧的講解以及豐富多彩的教學手段,有效地調動學生的積極性。她時刻關注不同層次學生的需求,無論是學習能力較強、渴望拓展知識的學生,還是基礎相對薄弱、需要鞏固基礎知識的學生,她都能給予恰如其分的引導與幫助。批改作業(yè)時,她細致入微,不放過任何一個細節(jié),通過作業(yè)反饋及時掌握學生的學習動態(tài)。課后輔導分層有序,針對不同層次的學生制定專屬的輔導方案,并注重對教學過程中的成敗得失進行總結與反思。在學生輔導方面,張玲老師可謂嘔心瀝血。她深知每個學生都具有獨特的學習特點與發(fā)展?jié)摿?,所以她會根據學生的個性差異實施個性化輔導。對于學習基礎較差的學生,她會耐心地從基礎知識開始講解,反復強調重點內容,直至學生完全理解并掌握。她會助力這些學生樹立學習的信心,鼓勵他們勇敢地克服學習中的困難。而對于學習能力較強的學生,她則會提供一些拓展性的學習資源,引導他們進行深入的探索與思考,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。
在技能輔導方面,她更是彰顯出了超凡的專業(yè)素養(yǎng)。她深知技能對于醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學生的重要性,所以在技能輔導上投入了大量的時間與精力。她將理論與實踐緊密結合,依據學生的特點以及技能大賽的要求,精心設計輔導方案。在輔導過程中,她從最基礎的技能操作入手,如規(guī)范的實驗操作手法、正確的醫(yī)療器械使用方法等,逐步深入講解。她教導學生必須嚴格按照操作流程進行操作,培養(yǎng)學生嚴謹的操作習慣,因為在醫(yī)藥衛(wèi)生領域,任何一個細微的失誤都可能引發(fā)嚴重的后果。對于復雜的技能,她會進行細致的分解演示,將復雜的操作步驟拆分成一個個簡單易懂的小環(huán)節(jié),讓學生能夠逐步掌握。同時,她注重培養(yǎng)學生在實際操作中的應變能力與創(chuàng)新思維。她鼓勵學生在實踐中多思考、多探索,嘗試新的方法與技巧。她會設置一些模擬場景,讓學生在不同的情境下運用所學技能進行處理,以此鍛煉他們的應變能力。在她的悉心輔導下,她所教的學生在職教高考中成績斐然,輔導的學生在省市技能大賽中屢次獲獎。她本人也多次榮獲優(yōu)秀指導教師的殊榮。作為一名優(yōu)秀的教師,她的卓越不僅體現在教學成果上,還體現在其專業(yè)發(fā)展方面。她先后獲得了縣級骨干教師、縣“園丁獎”優(yōu)秀教師、隴南市骨干教師、職業(yè)教育中級雙師型教師等榮譽稱號,多次被學校評為優(yōu)秀教師。她還積極參與教材編寫工作,出版了活頁式校本等教材,為醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學提供了寶貴的教學資源。張玲老師用她的智慧、汗水與愛心,在教育領域譜寫了屬于自己的輝煌篇章。她宛如學生成長道路上的明燈,照亮他們前行的道路;她又是同事們學習的榜樣,激勵著大家不斷進取。正如她本人常說的:“教育是一場美妙的邂逅,我愿與學生們一道,在知識的浩瀚海洋中,攜手共進,共同成長?!币源僳`行她的教育生涯。
來源:辦公室
編輯:張 愨

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編輯:李星照