手機(jī)本是方便溝通聯(lián)系的工具,現(xiàn)實(shí)中卻成了一些孩子沉迷的“游戲機(jī)”“聊天器”“手中寶”。有些學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間打游戲、上網(wǎng)、刷視頻、看電子書(shū)、QQ和微信聊天等,輕者引起頭痛、視力衰退、記憶力減弱和睡眠失調(diào),重者導(dǎo)致神經(jīng)衰弱、脊柱骨關(guān)節(jié)退變、腦脊液外漏等病患,給身心健康造成極大危害,個(gè)別學(xué)生利用手機(jī)結(jié)交、聯(lián)系社會(huì)不良青年,甚至誤入歧途。因此,抓好手機(jī)管理,事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)和人生前途,已是刻不容緩。
鑒于此,我校再次對(duì)學(xué)生手機(jī)管理作出明確規(guī)定,原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)主動(dòng)將手機(jī)放入班級(jí)收納袋,由班級(jí)統(tǒng)一保管,離校后才能取出領(lǐng)回,如有打電話(huà)需求,學(xué)校各辦公室都有提供固定電話(huà)。對(duì)違反手機(jī)管理規(guī)定的,給予校規(guī)校紀(jì)處理。
為將相關(guān)要求落到實(shí)處,學(xué)校特向您建議:
1、加強(qiáng)監(jiān)督管理
最好不要為孩子配備手機(jī),如必須配備也只能給孩子準(zhǔn)備只限于接打電話(huà)功能的設(shè)備即可。如果孩子配有手機(jī),家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子沉迷手機(jī)行為,避免孩子過(guò)度使用和依賴(lài)手機(jī)。
2、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)
家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍,關(guān)注孩子心理健康,防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。對(duì)孩子的手機(jī)管理,應(yīng)以教育引導(dǎo)為主,“疏堵”結(jié)合,防止在手機(jī)管理過(guò)程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為,堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
3、培養(yǎng)課外興趣
家長(zhǎng)可以適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好,如球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、書(shū)法等;節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過(guò)豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī),也可以幫助孩子獲得成就感,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
4、形成榜樣引領(lǐng)
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師,也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則,言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò),給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。